为深化全员对于校史校情和岗位工作的理解，营造全员努力弘扬校园文化、自觉在部门和岗位工作中践行学校理念的良好氛围，锻炼全体华德人“讲好华德故事”的本领，特制定此工作方案如下：

一、活动目的

（一）提升全体教职工对于学校办学理念及校园文化体系的理解水平，在主动思考并厘清本岗与校园文化理念构成中有关内容的承接关系的基础上，全员在对外宣传与交流中能够准确、清晰地讲好“华德故事”和“岗位故事”。

（二）深化全体教职工对校史校情的认识，提升全员争做知校、爱校、荣校华德人的主动性。

（三）促进全体教职工有意识养成运用文化理念指导工作实践的行为自觉。

二、活动时间

2019年12月12-29日

三、参加范围

全体正式教职工（试用期教职工可自行选择参加）

四、组织程序

按照“统一领导、分批进行、全员覆盖、脱稿讲述，现场打分”的思路组织开展具体活动。考核通过标准设定为“良好”以上，通过考核者具有评价资格，可参加各单位“分批进行”的五分钟说本岗活动，并对未考核者进行等级评价。

（一）组织机构

学校成立“五分钟说本岗”领导小组：

组 长：顾德库、王春雷

副组长：顾鹂鸣

成 员：全体副校级领导

下设活动“五分钟说本岗”活动组织办公室（以下简称“办公室”）：

主 任：顾鹂鸣

副主任：梁 莹、魏可霏、巩萃萃、刘祥富

成 员：各单位负责人

（二）活动组织程序

1.校级领导利用集体会议的方式完成“五分钟说本岗”，由校长进行考核评价。

2.中层干部学校集中组织“五分钟说本岗”活动，有关校领导进行考核评价（12月17日前）。

3.外宣重点岗位包括校办、宣传处、职业技术教育学院、招生就业处、国际合作交流中心有关同志单独组织“五分钟说本岗”，学校有关领导进行考核评价（12月17日前）。

4.各单位自行组织本单位“五分钟说本岗”活动，列出活动日程安排，报送活动组织办公室，由“办公室”协调具有考核资格的人员参加考核。原则上2人以上进行考核成绩方视为有效。对于已有2名以上教职工具备考核资格的单位，可按报送时间自行组织开展，“办公室”视情况协调参与，并对各单位活动组织情况进行跟进评价。（12月28日前完成一轮考核全覆盖）。

5.对于第一轮考核成绩未达到“良好”者，学校将在2020年春季学期组织第二轮考核（视人数情况或组织集中考核）。

五、“五分钟说本岗”内容及标准说明

（一）建议内容组成

1.应包括一句话的自我简要介绍。

2.专业类岗位（主要包括专任教师及其他专业性较强的岗位）表述中建议按照1/3为学校层面内容，2/3为本学院本专业（群）层面内容，包括理念、特点、优势、成果等。

3.综合类岗位（主要党政后勤及分院综合管理岗位）：表述中建议按照2/3为学校层面内容，1/3为本部门本岗位内容，包括理念、特点、优势、成果。

4.学校理念文化应与岗位内容应自然衔接、有机融合，不要求面面俱到或严格按照内容比例“一刀切”，不必大篇幅复述学校理念文化原文，应结合岗位实际，突出重点、设定内容比例，既要展现出学校理念文化对岗位工作的指导与引领，也要体现出岗位工作在承接落实学校理念文化方面的特点与特色。

（二）建议内容重点

1.学校层面：华德办学理念（办学方针、育人理念）、办学特点（四个特点）、办学特色（三大平台）、办学成果（育人成果、荣誉成果）。

2.分院（部门）层面：支撑办学理念、特点、特色的成功做法、显著优势、主要成果。

3.岗位层面:落实办学理念的具体表现与效果显现.

（三）考核标准

1.时间标准（2分）：

按要求准时参加并脱稿讲述（1分）；

表述时长严格按5分钟（容差30秒）要求（1分）；

2.内容标准（4分）：

内容准确：表述内容概念正确、数据准确（1分）；

结构完整：表述内容完整充实、前后顺畅（1分）；

比例合理：严格按照人员的岗位类别划分内容占比（1分）；

层次清晰：表述内容排布先后主次条理分明、易于理解（1分）；

3.表述标准（4分）：

吐字清楚（1分）、语言流畅（1分）、节奏自然（1分）、效果明显（1分）；

4.评级标准：

优（9分及以上）、良（7.5-8.5分）、中（6.5-7分）、合格（6分）、不合格。7分以下,需参加二次考核。

六、工作要求

（一）提高认识。各级干部、全体教职工要高度重视此次活动，按照“五分钟说本岗”内容及标准认真准备，积极参与，把认识程度提升到全员争做学校合格“宣传员”的高度上来，展示出华德事业主人翁的应有姿态。

（二）强化组织。各单位要坚持标准，认真按照活动组织程序和工作标准开展有关工作，确保活动取得预期收效。学校将对各单位活动开展效果予以评价。

（三）加强统筹。各单位在保证活动组织程序要求及活动质量的前提下，可结合实际，与单位会议、学习等工作结合开展，多批次、化整为零地组织开展好本单位“五分钟说本岗”活动，保证学期末各项工作有序进行。

（四）做好活动材料的积累与报送工作。请每场次活动的考核人认真填写《“五分钟说本岗”考核评分表》（见附件），各单位应指定专门同志负责打分统计工作，并做好《（XX单位）五分钟说本岗组织开展情况统计表》（见附件）的汇总录入工作。同时，学校要求对单位内部“五分钟说本岗”活动进行录音备查。在各单位活动结束后，全部工作材料报送校办公室张瑞老师处。

“五分钟说本岗”活动组织办公室

2019年12月12日